
Herramientas para Trabajar en Mediacion
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Sinopsis: Sustainable Democracy is a joint report of twenty-one social scientists that identifies the principal political and economic choices confronting new democracies in South America and Eastern and Southern Europe, while evaluating their merits and feasibility. The authors explore the conditions under which democracy is likely to last and generate desirable and politically desired objectives. Special emphasis is placed on the essential role of the State in this process. Tras su larga experiencia como mediadores profesionales, los autores, Francisco Diez y Gachi Tapia, dan cuenta en este libro de las diversas herramientas comunicacionales que posee el mediador para abrir el camino hacia un acuerdo que logre no sólo satisfacer a las partes en conflicto sino sostenerse en el tiempo. Preservando la confidencialidad del procedimiento, el texto muestra de forma concreta cómo funciona una mediación, y desarrolla paralelamente un cuerpo de ideas que combina diferentes modelos teóricos, entre los que se cuentan el modelo de Harvard, el transformativo y el narrativo. Pero dicho análisis no impide la búsqueda de un modo propio de ejercer la profesión en nuestro medio y, en tal sentido, la impronta local se convierte en uno de los rasgos distintivos de esta obra. Los autores nos invitan a reflexionar sobre cómo influyen en el conflicto las percepciones de los sujetos, las formas de generar confianza entre las partes y hacia el mediador, el tipo de formulaciones que resultan operativas y las que generan el efecto no deseado, el modo de realizar reencuadres y legitimaciones, todo ello apoyado en fragmentos de casos reales.
Indice de contenidos de este libro
Agradecimientos
Palabras preliminares, de William Ury
Prefacio, de Sara Cobb y Carlos Sluzki
Introducción
1 Elementos para establecer el encuadre de trabajo
a) Introducción al encuadre de trabajo
b) Distintos enfoques del proceso de mediación
El Modelo de Harvard
El Modelo Transformativo
El Modelo Narrativo de Sara Cobb
c) Nuestro enfoque. La comunicación: el eje de todo el proceso
d) La comunicación como eje del proceso
2 El espacio de la mediación. Las funciones del espacio en la mediación
a) Como un recurso que facilita la "conexión personal"
b) Como un recurso para generar ......
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Agradecimientos
Palabras preliminares, de William Ury
Prefacio, de Sara Cobb y Carlos Sluzki
Introducción
1 Elementos para establecer el encuadre de trabajo
a) Introducción al encuadre de trabajo
b) Distintos enfoques del proceso de mediación
El Modelo de Harvard
El Modelo Transformativo
El Modelo Narrativo de Sara Cobb
c) Nuestro enfoque. La comunicación: el eje de todo el proceso
d) La comunicación como eje del proceso
2 El espacio de la mediación. Las funciones del espacio en la mediación
a) Como un recurso que facilita la "conexión personal"
b) Como un recurso para generar confianza
c) Como una herramienta
3 La generación de confianza
a) Confianza en el mediador
b) Confianza en la mediación
Mostrar productos
Sustantivar la mediación
c) Confianza en sí mismo
d) Confianza en el otro
Algo más sobre la incorporación del empowerment a nuestra práctica
4 Comprensión y narrativas
a) Las pautas de interacción
b) La estructuraci6n recíproca
c) Las historias
Dos grandes secuencias en la mediación:
La secuencia exploratoria
La secuencia propositiva
5 Percepción y narrativas
Un mapa para explorar procesos
1) El área interna de la realidad del individuo
2) El área externa de la realidad del individuo
3) El aparato cognoscitivo con el que funciona cada individuo
Las narrativas
Neutralidad y percepciones
La intervención en el proceso de formación de percepciones
Anexo: Esquema de percepciones
6 Legitimación
a) Concepto y clasificaciones
¿Qué decimos cuando hablamos de "legitimación"? Distintos sentidos del
término
¿Es posible legitimar contenidos si no han sido legitimadas las personas?
b) Secuencia del proceso de legitimación. Tres movimientos
c) Contextos de trabajo: legitimación e imparcialidad
d) Cuándo no podemos legitimar, cuándo perdemos la imparcialidad
7 Reencuadres
a) Concepto y clasificaciones
Reencuadre de los hechos o contenidos de la situación
Reencuadre del contexto de la situación
Reencuadre de las personas involucradas en la situación (legitimación)
b) Fundamentos del reencuadre: realidad, lenguaje y significado
Distintas concepciones acerca de la realidad
Nuevo paradigma y construccionismo social
Relación entre lenguaje y significado
Conclusiones a los efectos de nuestro trabajo
Cómo surgen los nuevos significados en la mediación
8 Herramientas para legitimar y reencuadrar
a) Introducción Articulación con el Modelo de Harvard
b) Lenguaje afirmativo y lenguaje interrogativo
Lenguaje afirmativo: reformulaciones y connotaciones positivas
Lenguaje interrogativo Preguntas
c) Cómo operan estas herramientas en la práctica. Dos casos
Otras intervenciones
Juego de roles y simulaciones
9 Los niveles de trabajo del mediador
El salto entre niveles
a) Trabajando en el nivel de las personas
¿Por qué con las personas?
¿Hasta dónde con las personas?
b) Trabajando en el nivel del sistema de relaciones en la mesa de la
mediación
Dinámica de las relaciones en la mesa de mediación
Guía referencial para trabajar con la dinámica del sistema
Opciones disponibles para la intervención
El "proceso" implica un conjunto de secuencias
La co-mediación en la dinámica del sistema
c) Trabajando en el nivel del problema
Primero, los intereses
Los obstáculos comunes
Herramientas para superar los obstáculos
10 El estilo de interacción del mediador
a) ¿Qué tipo de persona tengo delante? ¿Cómo necesita ser tratada?
b) ¿Cómo saber el modo en que necesitan ser tratados?
c) ¿Cuáles son mis opciones para "tratar" a alguien?
1) La legitimación
2) Los límites
3) Ambas intervenciones en interacción
d) ¿Cómo tratamos a los abogados?
Epílogo
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